81. A Critical Discourse Analysis of Irans Nuclear Program in the Kayhan International and the New York Times Newspapers
پدیدآورنده : /شاهو قادرخانزاده
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع :
82. A Cross-Disciplinary Comparative Study of Using Appraisal among Male and Female, Native and Non-native Writers of Academic Research Articles
پدیدآورنده : /باقرزاده، سهیلا
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Systemic Functional Linguistics, Appraisal, Attitude, Research articles, Text Analysis,زبانشناسی استدلالی نحوی، سیستم ارزیابی معنایی، سیستم نگرش، مقالات تحقیقی، تحلیل متن
83. A Deep Incision into A Writer’s Psyche in James Joyce’s Ulysses: A Deleuzian Approach
پدیدآورنده : Arezou Akbari Afkhami,Akbari Afkhami,
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Deterritorialization, Minor Language, Rhizome, Schizoanalysis, The Virtual, Writing,قلمرو زدايی، زبان خرد، ريزوم، تحليل اسکيزويی، واقعيت مجازی، نوشتن
84. A Portrait of the Black: Records of Dehumanization of Black Characters in the selected Novels from 17th to 21st century
پدیدآورنده : Amir Gozalzadeh,Gozalzadeh,
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Humanism, black characters, Humanize, Posthumanism, Christianity, colonization,فاقد کلید واژه فارسی
85. A Proposal writing manual for graduate and post- graduate students
پدیدآورنده : / Compiled and Written : Mitra Farsi, Seyyed Ali Kazemi, Mohammad S. Bagheri .,فارسی, Farsi
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : طرح‌نویسی در تحقیق,زبان انگلیسی,-- راهنمای آموزشی(عالی)
رده :
Q
۱۸۰
/
۵۵
/
ط
۴
ف
۲ ۱۳۹۳
86. A Psycholinguistic Approach to Sentence Comprehension in Silent Reading and Reading Aloud
پدیدآورنده : Ehsan Hassannejad Zargari,Hassannejad Zargari,
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Sentence comprehension, Silent reading, Reading aloud, Self-paced reading,درک جمله، صامت خوانی، بلند خوانی، خودگام خوانی
87. <A> Reader in Sociophonetics
پدیدآورنده : \ edited by Dennis R. Preston, Nancy Niedzielski.
کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)
موضوع : Grammar, Comparative and general-- Phonology.,Dialectology-- Research.,Sociolinguistics.,دستور زبان تطبیقی -- واج‌شناسی , گویش‌شناسی -- تحقیق,ج‍ام‍ع‍ه‌ش‍ن‍اس‍ی زبان
رده :
P
217
.
3
.
R43
2010
E-book
,
88. <A> Reader in Sociophonetics
پدیدآورنده : / edited by Dennis R. Preston, Nancy Niedzielski
کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)
موضوع : Grammar, Comparative and general - Phonology,Dialectology - Research,Sociolinguistics,دستور زبان تطبیقی - واج شناسی,گویش شناسی - تحقیق,جامعه شناسی زبان
رده :
P217
,.
3
.
R43
2010
89. A Review on Application of AI-driven App as an Alternative Assessment Tool to Evaluate Iranian Language Learners’ Oral Speech Production
پدیدآورنده : Amin Aghazadeh,Aghazadeh,
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : AI-based applications, Motivation, Willingness to Communicate, ELSA Speak,اپلیکیشن تلفن همراه مبتنی بر هوش مصنوعی، انگیزه، تمایل به برقراری ارتباط، السا اسپیک
90. A selection of philosophical works from : Aristotle's, Aquinas', Leibniz's, Kant's, Hegel's, Heidegger's, Russell's and Wittgenstein's
پدیدآورنده : ./ selected by M. Jahangiri,ج‍ه‍ان‍گ‍ی‍ری,Jahangiri
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : زبان انگلیسی,English language,زبان انگلیسی,English language,فلسفه,Philosophy, -- کتاب‌های قرائت, -- Readers, -- اصطلاح‌ها و تعبیرها, -- Terminology, -- فلسفه, -- Philosophy, -- راهنمای آموزشی (عالی), -- Study and teaching (Higher)
رده :
PE
۱۱۲۷
/
ف
۸۵
ج
۹ ۱۳۹۲
91. A Study of Iranian EFL Teachers Perceptions and Practices Regarding Listening Instruction
پدیدآورنده : /امیر شکرزاده
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : communication-oriented approach,learner-oriented approach,metacognitive approach,perceptions,process-oriented approaches,product-oriented approaches,stated practices,teacher cognition,text-oriented approach,ادراک,رویکرد ارتباط گرا,رویکرد فراشناختی,رویکرد فرایندگرا,رویکرد متن گرا,رویکرد محصول گرا,رویکرد یادگیرنده محور,شناخت معلم,عملکردهای اظهار شده
92. A Study of Iranian EFL Teachers’ Perceptions on Gamification in Online Classes for Young Learners
پدیدآورنده : Hannaneh Farhadi,Farhadi,
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Gamification, Online classes, Teacher perception, گیمیفیکشن، کلاس های آنلاین، دیدگاه های معلمان
93. A Study of Iranian Nursing Students English Needs in Terms of EGP and ESP
پدیدآورنده : /صمدی شمس، معصومه
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع :
94. A study of Islamic texts in English translation I
پدیدآورنده : / Salar Manafi Anari
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع :
95. A Study of the Effect of Dictogloss as a Medium of Form Focused Instruction on Vocabulary versus Grammar Development of Iranian EFL Learners
پدیدآورنده : /طهماسبی ، زهرا
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Dictogloss, focus on form instruction, grammar learning, vocabulary development,روش فرم و معنا محور، دیکتوگلاس) بازسازی متون(، یادگیری دستور زبان، یادگیری لغت
96. A Study of the Role of Information Communication Technology Skills on Iranian EFL Learners in Online classes
پدیدآورنده : Mona Mirzamohammadi Rahdari ,Mirzamohammadi Rahdari,
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : ICT (Information Communication Technology); Digital literacy; online classes; technology,ICT (فناوری ارتباطات اطلاعات); سواد دیجیتالی؛ کلاس های آنلاین؛ فن آوری
97. A comparative study of the effects of dynamic assessment and non-dynamic assessment on L2 grammar acquisition by Iranian intermediate learners
پدیدآورنده : Mehdi Hosseinzadeh,Hosseinzadeh,
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Dynamic Assessment. Grammar. Mediated Learning. Sociocultural Theory. Zone of Proximal Development,ارزیابی پویایی. گرامر. یادگیری واسطه ای نظریه اجتماعی فرهنگی. منطقه توسعه پروگزیمال(مبدایی).
98. A course in reading journalistic material
پدیدآورنده : / Saber Delshad.,دل‍ش‍اد,Delshad
موضوع : زبان انگلیسی,زبان انگلیسی,مطبوعات, -- کتاب‌های قرائت, -- اصطلاح‌ها و تعبیرها, -- مطبوعات, -- راهنمای آموزشی (عالی)
۲ نسخه از این کتاب در ۱ کتابخانه موجود است.
99. A critical analysis of EFL teachers` questioning techniques across their experience, major, and gender
پدیدآورنده : Samaneh Jajani,Jajani,
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : questioning techniques, Iranian EFL teachers, display questions, referential questions, Bloom`s Taxonomy.,تکنیک های پرسشگری، معلمان ایرانی زبان انگلیسی، سوالات نمایشی، سوالات ارجاعی، طبقه بندی بلوم
100. A history of literary criticism
پدیدآورنده : / Shideh Ahmadzadeh Heravi
کتابخانه: المكتبة المركزية لجامعة إيلام (إیلام)
موضوع : ادبیات -- تاریخ و نقد
رده :
PN86
.
A4H5
1388
